本来，造就真正比拼的一贯不是家当的众少，而是对孩子寰宇观与大方式的培植。

　　这也是为什么郭晶晶、王菲、孙俪、董卿、贾静雯、黄磊、吴尊等明星都挑选让孩子接触艺术、邦际文明。

　　而是夸大：动作家长，咱们有负担为孩子翻开一扇窗，铺一条通往更大寰宇的途，这才是真正的“富养”。

　　一一解锁中邦文雅、古希腊文雅、古埃及文雅、玛雅文雅、亚述文雅、毛利文雅等寰宇文雅。

　　深挖每种文雅代外性文物的汗青文明内在，让孩子正在开发视野的同时，轻松支配寰宇史的中央常识。

　　秦朝正在团结中邦时，古罗马正正在地中海的另一端扩张，玛雅文雅正正在中美洲雨林中饱起……

　　《蒙娜丽莎》也曾失窃过？为什么毛利人送给维众利亚女王乌鸦羽毛动作礼品？18世纪的乌利雕像与20世纪的摩登艺术有什么合连……

　　这些兴致小常识掩盖文史、神话、艺术、科技等众个界限，不但可以极大拓展常识面，

　　中小学生念要积蓄寰宇史常识，翻开环球视野，这本书绝对是最赶疾、最好玩的形式！

　　有我们耳熟能详的中邦文雅、古希腊文雅、古埃及文雅，再有奥妙不懂的玛雅文雅、亚述文雅、毛利文雅……

　　实质上描绘的是毛利士兵正在战斗中挑拨仇人的花样，外达了果敢无畏的战斗精神。

　　正在毛利文明中，承受文身是个别滋长中的首要节点，每个文身的图案都具有特定寄义。

　　像如此让文物启齿，讲述我方的故事，未便是最的确兴味、纯洁易懂的寰宇史吗？

　　咱们会直旁观到差别文雅的审美差别：中邦探索奥妙的威苛之美，希腊探索人性的叙事之美，英邦探索理性的文雅之美。

　　当比拟应县木塔、巴黎圣母院、古罗马斗兽场时，咱们会察觉他们采用了全然差别的机合和资料。

　　咱们的应县木塔是纯木机合，采用榫卯斗拱的柔性机合，这背后再现了“以柔克刚”的东方聪慧。

　　巴黎圣母院采用的是飞扶壁和尖肋拱顶时间，试图用理性的力学机合挣脱重力的羁绊。

　　对让咱们用比拟的眼力对待这些文物时，咱们会察觉：文雅没有优劣，只是谜底差别。

　　具有这种跨文明剖释技能的孩子，对待事物的形式尤其包涵，可以培植出从容、重大的品德。

　　全书有1000众个拓展常识点，涉及文史、神话、艺术、科技等界限，率领孩子像探案一律，察觉不为人知的汗青本相！

　　1911年，《蒙娜丽莎》被一名意大利爱邦主义者偷走了，他以为这幅画该当反璧意大利。

　　两年后，他正在试图将这幅画卖给佛罗伦萨的美术馆时被捕，画作才最终回到了卢浮宫。

　　1877 年，毛利人酋长将一件镶嵌珍珠母贝的雕花至宝盒赠予英邦女王维众利亚，

　　这一事情催生了“交际版”雕花至宝盒的制态度潮。20 世纪后，雕花至宝盒被新西兰政府选为邦礼。

　　还会告诉孩子：汗青是一个壮大的谜团！它不需求咱们死记硬背，而是要去主动思量，发现本相。

　　超等加厚内页，更是每一帧都颠末苛苛校色，确保每一件文物图都颜色精准、宗旨充裕。

　　如此一套突破认知壁垒，重塑孩子眼界、方式、审美的好书，恰是咱们培植下一代寰宇公民的顶级读物。

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